7/4/19

Movilidad en España. Llegada. Visita San Carlos del Valle y Villanueva de Los Infantes.

Mientras los alumnos están con sus familias de acogida para ir tomando confianza, los profesores nos acercamos a visitar algunas localidades cercanas cuya historia está muy unida al cultivo del cereal y a la ganadería ovina ya que otros cultivos han sido muy minoritarios a lo largo de la historia.
En concreto se vistan Villanueva de los Infantes y San Carlos del Valle.


Estatua de Sancho fiel compañero de D. Quijote por todos los campos cerealistas de Castilla La Mancha

Infantes es conocido por ser el lugar del fallecimiento del escritor Francisco de Quevedo, que también dedicó algunos versos al tema del molino, el molinero y la molinera.. siempre conla socarronería y la chispa ingeniosa y humorística de este escritor.











Otro momento importante es la visita a la vecina localidad de San Carlos. Su plaza, su Iglesia y el trazado de sus calles lo sitúan como un pueblo importante en el paisaje de Castilla La Mancha. Algunos alumnos de este Erasmus pertenecen a este pueblo.






16/10/18

Our Daily Bread. Movilidad en Rumanía

Solaneros por el mundo
Durante siete días del pasado mes de octubre, nosotros, los alumnos de segundo de bachillerato, hemos podido descubrir todo lo mejor de Rumania gracias al proyecto Erasmus+ KA2
Este viaje comenzó el 16 de octubre con un trayecto en autobús hacia Madrid donde cogeríamos un avión que nos llevaría a Rumania, donde nos esperaban nuestras nuevas experiencias, las cuales iban a ser inigualables.
Después de llegar a Bucarest, capital de Rumania nos dirigimos al hotel Rin donde nos alojaríamos una noche antes de ir a Zorleni.

Al día siguiente, desayunamos y fuimos temprano a visitar la capital, la cual nos resultó preciosa. Tuvimos tiempo libre para comer donde quisiéramos, ya que por la tarde teníamos que regresar al hotel para coger el autobús junto con las alemanas y los italianos, con quienes comenzamos a hacer amistad, para llegar a Barlad. Finalmente, llegamos sobre las 23:00.

El 18 de octubre fue nuestro primer día en el instituto de Zorleni : Colegiul Tehnic “Marcel Guguianu”. Nuestra llegada comenzó con la entrega de un trocito de pan típico de Rumanía, una bienvenida admirable. Después, todos los participantes de cada país nos presentamos y explicamos nuestras exposiciones sobre las actividades llevadas a cabo durante este primer año de proyecto cuyo tópico es “Our daily Bread”. Más tarde, seguimos realizando actividades y nos explicaron las tradiciones y costumbres rumanas relacionadas con el pan.  Después, fuimos a Barlad, donde comimos y visitamos un museo. Ya habiendo terminado todas las actividades, los chicos de Rumanía nos llevaron al zoo, cenamos en un restaurante y por último volvimos a casa.


El día 19 de octubre nos levantamos como un día normal para ir al instituto de Zorleni. Estuvimos haciendo un pan típico de Rumanía, después de hacerlo nos subimos al autobús para ir a un antiguo monasterio situado cerca de la localidad de Zorleni. Al llegar al monasterio todos quedamos alucinados ante aquel paisaje tan bonito en las montañas. Vimos como vivían los monjes, las iglesias que tenían e incluso nos invitaron a un almuerzo típico rumano. Al llegar al instituto de nuevo nos prepararon una barbacoa. Fue una tarde genial en la que alumnos y profesores de todos los países bailamos y reímos un montón. El día se acababa y cada uno de nosotros volvimos con nuestras familias rumanas a  casa,


Al día siguiente tocaba hacer la parte más divertida del erasmus, íbamos a pasar el fin de semana en Lacul Izvorul Muntelui, un lago muy bonito de Rumanía. Cuando llegamos allí, nos dieron las llaves de las habitaciones y nos instalamos, pero esto no fue lo mejor del día, más tarde fuimos hacia un pequeño puerto donde montamos todos en un ferri para ver las preciosas vistas que tenía ese lugar. Después de estar allí todo el día llegaba la hora de la cena, fue un momento muy divertido porque hicimos concursos de bailes típicos de los países y concursos de karaoke. Además, los organizadores del erasmus se encargaron de hacer una hoguera para reunirnos todos juntos antes de irnos a dormir.  Fue uno de los días más bonitos y divertidos del proyecto, porque no sólo disfrutamos, sino que aprendimos también cosas típicas de otros países y pudimos disfrutar los unos de los otros.


Esta gran experiencia estaba llegando a su fin, y vuelta a Barlad, pudimos probar los deliciosos dulces típicos de Rumanía, Kürtöskalács; también, disfrutar de un bonito paseo en bote por un lago. Llegamos a casa tarde y nos fuimos a dormir enseguida, ya que el viaje había sido largo y debíamos levantarnos con fuerza para aprovechar al máximo el último día que nos quedaba allí.
El día menos esperado por nosotros había llegado, todo lo bueno tiene su fin. Comenzamos la mañana yendo al instituto, haciendo una serie de actividades que culminaron con unos obsequios, preparados por el instituto de Rumanía, para todos nosotros. Los profesores nos ofrecieron pasar el resto del día con nuestra familia, pero nosotros no queríamos separarnos en ningún momento, por tanto, fuimos a nuestras casas a comer y nos reunimos de nuevo, para pasar el día todos juntos. Finalmente, el día de nuestra despedida llegó, este fue un momento muy duro ya que habíamos entablado amistad con mucha gente y despedirse después de compartir tantas experiencias siempre es difícil.



Por último, llegamos a España, con mil anécdotas por contar, con amigos en distintos países del mundo, con paisajes preciosos que habíamos apreciado y sobre todo con una experiencia mágica que seguramente recordemos el resto de nuestras vidas

   
         ¡La felicidad solo es real
         cuando es compartida!

Trabajo realizado por:
Mª Ángeles Intillaque Gómez-Pimpollo - Manuel Delgado Merino - Ana Candelas Manzano - Gema Lopéz Villanueva-Valencia - David Herreros Sevilla - Julían García de Mateos -Laura Naranjo Lérida

4/5/18

MOVILIDAD K1 A DUBLÍN

Lo primero es lo primero, así que vaya por delante una disculpa por no haber publicado este artículo cuando hubo que hacerlo, hace ya algunos meses. Nuestra Isabel Pasarón se desplazó a Dublín para realizar un curso dentro de los programas K1 de Erasmus+ que promueve la Unión Europea, y esta que sigue es su crónica:



Talking to People in a snowy Dublin

La semana del 25 de febrero al 3 de marzo asistí al curso “Talkingto People: Inquiry-basedLearningMethodology”, un curso para profesores de toda Europa, dentro del marco del programa KA-1 Erasmus+. Como ya sabéis, dos de nuestros compañeros, Blas Villalta y Juan Nieto, a quienes me gustaría agradecer desde aquí su iniciativa y eficiencia, solicitaron un KA-1 para este curso, siendo concedidas la totalidad de las diez movilidades que se solicitaron. También aprovecho para agradecer a todos los compañeros que durante esos días hicieron guardias en mis clases. Sin la colaboración de todo el centro, no es posible realizar estos cursos de formación permanente del profesorado tan necesarios.

El curso tuvo lugar en Dublín, capital de la República de Irlanda y, aunque la semana no fue tan productiva como hubiera deseado debido al temporal de nieve, esta formación me ha servido para reforzar mi conocimiento sobre la cultura irlandesa y la metodología cooperativa.

Esta es la tercera vez que visitaba Irlanda, la anterior fue hace 16 años, por lo que todo se ve desde un punto de vista diferente, pero es cierto que la esencia de la ciudad es la misma, con ciertos cambios. Se trata de una ciudad tranquila, culta y donde se escucha música celta y se leen versos de grandes escritores en cada esquina. Dublín es una capital influenciada por los británicos (un ejemplo es que también conducen por el lado izquierdo) pero la tradición gaélica de lucha por mantener sus orígenes sigue viva, lo cual se puede ver claramente en los carteles y señales, escritos en inglés y en gaélico. El principal cambio que he observado es la multiculturalidad que no había hace tiempo ya que Irlanda ha sido tradicionalmente un país de emigrantes.

En el curso que hice la tradición celta estuvo viva a través del estudio de varios escritores irlandeses como W.B. Yeats, o SeamusHeany que, junto a Shaw y Wilde, son los cuatro premios Nobel de literatura del país, dato sorprendente si tenemos en cuenta que es un país pequeño. Pero también estudiamos otros escritores y su influencia como J. McGahern, EavanBoland o Paula Meehan, y algunos de sus poemas en concreto y su posible aplicación en clase. Cómo introducir un poema, cómo enseñar vocabulario, la importancia del contexto en el aprendizaje del alumno, y lo más importante desde mi punto de vista, aprender a fomentar el análisis y pensamiento crítico en nuestros alumnos.
 
Hemos estudiado aprendizaje cooperativo y aprendizaje a través de la búsqueda de respuestas a preguntas previamente planteadas. Para ello hemos practicado diferentes técnicas como los organizadores gráficos, esquemas KWL, etc, que, sin lugar a dudas, utilizaré en clase con mis alumnos.

Otros temas que el curso ha tocado son la música (tradicional y moderna), el cine, la gastronomía o las esculturas en la ciudad. Precisamente el proyecto final que hice junto a dos compañeros se basó en la opinión de algunos habitantes de Dublín sobre varias esculturas: TheSpire, Molly Malone y James Joyce, y cómo utilizaríamos ese material en nuestras clases.
 

Lamentablemente, debido a “thebeastfromtheeast” (así llamaron a la gran tormenta de nieve por la que se paralizó el país, les encanta hacer rimas), me quedé sin disfrutar de actividades como la danza irlandesa, la Biblioteca Nacional y otras salidas y trabajos de campo que sonaban muy bien. Pero, por ser positiva en mi experiencia,además de aprender nuevos aspectos sobre la metodología cooperativa y conocer escritores modernos muy interesantes, he aprendido que un “Irishstew” calentito (estofado de ternera con patatas, zanahorias…)con pan de soda sabe mucho mejor después de haber atravesado una tormenta de nieve en Temple Bar…


Isabel Pasarón