25/10/21

K1 - FINLANDIA -DÍA 3 (25/10/2021)

 Comienza el curso “Learning through collaboration and cooperation” en la Academia Europass. Somos siete profesores en clase de cuatro nacionalidades distintas: polaca, española, alemana y portuguesa. La mañana ha consistido en presentarnos ante la profesora y compañeras (somos todas chicas) y, tras una serie de actividades para romper el hielo y conocernos más, hemos presentado nuestras escuelas y proyectos. A continuación la profesora, Irena, de origen albano, nos ha introducido en el tema del curso de forma teórica: colaboración y cooperación en clase, analizando los pros y contras de la enseñanza tradicional y el trabajo en grupo. Para terminar, hemos analizado la charla Ted sobre “Autoprotección” (titulada “Don’t be so deffensive”) a la hora de trabajar en grupo con otros compañeros.

Mañana comienza la parte más atractiva del curso: actividades variadas y prácticas para poner en funcionamiento en nuestras aulas con alumnado de distintas capacidades (inclusión educativa, uno de los pilares de nuestro proyecto).

Por la tarde, una vez finalizada nuestra primera jornada de curso, he aprovechado para visitar la Plaza del Mercado (Kauppatori), a orillas del Mar Báltico, famoso por los puestos de comida típica finlandesa. Llegas, eliges y te sientas a comer. En mi caso, he degustado la sopa de salmón y la tempura de gambas. Para los más atrevidos había guiso de reno o de oso pardo (por cierto, es considerado el animal nacional del país).

Después de comer, he visitado la iglesia luterana de Temppeliaukio, conocida como la Iglesia de Piedra porque está construida en una colina. Es la más visitada de Helsinki y es una auténtica obra de arte de estilo moderno. Los bancos de color fucsia, el contraste con las paredes de piedra y el impresionante órgano la convierten en una visita indispensable.

He terminado el día tomándome un rollito de canela en el famoso Café Regatta, a orillas del Báltico, entre las pequeñas islas de la zona. Dicen que son los mejores de la ciudad.

Mañana más!

Lucía Delgado - Erasmus+ Team - IES Clara Campoamor









24/10/21

K1 - FINLANDIA - DÍA 2 - 24/10/2021

Decido visitar Porvoo, a tan solo 50 km de la capital finlandesa, considerada la ciudad más bonita de Finlandia y la segunda más antigua del país, después de Turku. Está rodeada por el río Porvoojoki y un pequeño bosque, lo que dibuja una estampa idílica para el visitante. Es una ciudad pintoresca repleta de casas de madera de color rojo que antaño se emplearon para almacenar el grano y hoy suponen un reclamo turístico, ya que te transportan a otro siglo.

Pero en Porvoo no solo disfruté paseando por su centro histórico sino que también aproveché para probar uno de los dulces finlandeses más famosos del país: la tarta Runeberg. Recibe este nombre del poeta Johan Ludvig Runeberg (1804-1877) nacional de Finlandia que vivió en esta ciudad junto a su mujer y sus ocho hijos. Se dice que el dulce lo inventó su mujer dada su precaria situación económica y hoy en día es un imprescindible si viajas al país nórdico. También me vi “obligada” a probar el chocolate de la Casa Brunberg que se vendía en la tienda más antigua de Finlandia: Casa Simolin, en funcionamiento desde 1843.

De vuelta a Helsinki paseé por la famosa Avenida Esplanadi, explanada y parque urbano, con sus exclusivas tiendas de firmas finlandesas, como Marimekko, e internacionales: Louis Vuitton, Dolce and Gabbana, Cos, etc.

Lucía Delgado - Erasmus+ Team - IES Clara Campoamor








LA OTRA CARA DEL JOB SHADOWING

La visita de dos profesoras polacas, Ela y Anna, ha supuesto un gran aliciente para nuestro centro en general y para el programa lingüístico en particular. Su visita tendría que haberse llevado a cabo en el último trimestre del curso 2019-2020, pero la pandemia la retrasó y ha sido entre el 18 y el 22  de octubre cuando por fin este proyecto se ha hecho realidad.

Desde la coordinación del programa lingüístico y con la colaboración de varios de los profesores del mismo, se elaboró un horario para que estas profesoras de Inglés y Francés pudieran  observar cómo se trabaja en nuestro centro, puesto que ese era el objetivo de su presencia en La Solana. Entre el lunes 18 y el viernes 22 estas profesoras entraron  en nuestras clases de Inglés, Ciencias Sociales, Tecnología, Francés,  Educación Física e incluso les faltó  tiempo para poder entrar a algunas que también habrían sido muy interesantes, pero que fue complicado cuadrar tanto por sus visitas a dos colegios de primaria como por las múltiples actividades culturales que también aprovecharon  para realizar.

La buena disposición de Ela y Anna y el buen tiempo que pudieron disfrutar los días que pasaron en nuestra localidad dieron como resultado una gran cantidad de visitas culturales tanto dentro como fuera de La Solana. Algunos compañeros del centro las acompañaron a San Carlos del Valle, donde contemplaron tanto la iglesia como la plaza. Otros hicieron lo propio en Valdepeñas. En La Solana aprovechamos la tarde del miércoles para enseñarles el centro de la localidad, sobre todo  la Plaza Mayor y especialmente  la Iglesia de Santa Catalina. Nuestro compañero y profesor de Geografía en  Historia, Gregorio Arroyo, ejercicio de guía y explicó, unas veces en castellano y otras en francés,  el estilo y las características de nuestro monumento más emblemático, al mismo tiempo que el resto de asistentes intentábamos traducir de manera simultánea esa gran cantidad de información histórico-artística. Incluso subimos a la torre para poder contemplar las mejores vistas de todo nuestro pueblo. También aprovechamos para enseñarles el Museo de la Rosa del Azafrán, que también nos vino de perlas teniendo en cuenta que se estaba celebrando la Semana Nacional de la Zarzuela en esos mismos días. Terminamos la jornada conversando  en una terraza que parecía la torre de Babel, porque se hablaba en idiomas tales como el inglés, el castellano, el francés y en momentos puntuales el polaco.

Durante alguna de nuestras charlas surgió la posibilidad de ver la rosa del azafrán en vivo, y no me refiero a la zarzuela, que por las fechas también podría haber sido, sino a uno de los productos más típicos de La Mancha y de nuestro pueblo. Así que el jueves visitamos la empresa” Azafrán María”, dónde fueron tan amables de reservarnos un montoncito de rosas del azafrán para que nuestras visitantes pudieran tocarlas con sus propias manos y ver cómo se extrae el” oro rojo” y cuál es el proceso artesano que tiene como resultado un producto tan  valorado a nivel mundial y que pudieron adquirir para ser degustado en Polonia.  Posteriormente las acompañamos en la que iba a ser su cena de despedida y de la que surgió la última visita. En este caso, ambas estaban interesadas en ver Las Lagunas de Ruidera y como buenos anfitriones, nos pusimos en marcha el viernes para poder enseñarles este enclave paradisíaco tan cercano y que estaba en un momento óptimo, puesto que mostraba los colores del principio del otoño y a diferencia de en verano, estaba casi vacío. Una vez más fue Gregorio, el que aprovechando su gran conocimiento de las diferentes lagunas, nos ofreció una estupenda ruta que agradó  a nuestras ya amigas polacas, que por cierto, consiguieron en este lugar poder degustar algunas de las tapas que no habían podido saborear antes. Y después de ese viaje,  llegó el momento de nuestra despedida, que fue bastante emotiva y que nos dejó unas sensaciones muy agradables.

Si tengo que hacer balance de la experiencia solo puedo decir cosas buenas: tanto profesores como alumnos hemos tenido la posibilidad de conocer a dos personas que con una cultura y un idioma diferentes al nuestro, nos han demostrado lo fácil que puede llegar a ser  entenderse, eso sí, hablando  idiomas comunes,  en este caso, el inglés y el francés. La semana fue bastante agotadora porque tuvimos que dedicarles un tiempo tanto de nuestras clases como de nuestro ocio, pero la recompensa ha sido todo lo que hemos descubierto y valorado las cosas sencillas y cotidianas que nos rodean vistas con los ojos de alguien que las desconoce y aprecia incluso más. Espero que también nuestros alumnos  hayan podido darse cuenta de lo importante y útil que puede llegar a ser aprender inglés, porque el momento de poder utilizarlo puede surgir cuando menos te lo esperas. Muchos fueron los deseos de volver a encontrarnos en un futuro, así que tendremos que intentar que ese deseo sea una realidad que puedan disfrutar nuestros alumnos junto con algunos de nosotros como profesores.

Muchas gracias Ela y Anna  por elegir nuestro centro y gracias también a  todos los que de una manera u otra habéis enriquecido su “Job Shadowing”.

 

Pepi Palacios Alhambra

Coordinadora del Programa Lingüístico.