Sello Europeo de Calidad concedido al proyecto "Entre fauna y flora... ¡Protejamos nuestro entorno natural!

 

Tenemos el orgullo de compartir el Sello Europeo que nos han concedido por el trabajo realizado en el proyecto anterior de e-Twinning del curso 2024-2025 sobre la fauna y flora de nuestras comarcas. Fue un proyecto muy interesante y del cual estamos muy orgullosos desde el Departamento de Francés del IES Clara Campoamor.

E-Twinning 2025-2026 Departamento de Francés

Este curso estamos inmersos en un nuevo proyecto con el liceo francés Jacquer Cartier de la ciudad de San Maló de la Bretaña francesa. Nuestros alumnos de 3º ESO y 4º ESO están trabajando en un proyecto colaborativo en la plataforma europea e-Twinning que tiene por título “Dar vida a la historia: Clara Campoamor  y Jacques Cartier”.

Compartimos en el blog del IES el podcast que han preparado algunos alumnos del proyecto para la radio y para homenajear en este mes de febrero la figura de Clara Campoamor, ya que el 12 de febrero es su aniversario.

Aprovechamos que el día 13 de febrero es el Día Mundial de la Radio para dejaros este podcast de la radio del Clara Campoamor de la Solana.

https://elocuencias.com/podcast/12-febrero-dia-de-clara-campoamor-programa-e-twinning-liceo-jacques-cartier-saint-malo/

Job shadowing en Viareggio. Día 4.

Diario de Pepi:

Mi último día lo he comenzado compartiendo impresiones con dos de nuestros alumnos solaneros en la biblioteca del centro. Alejandro tenía clase a primera hora. Adrián y Antonio están muy contentos, tanto en sus respectivas familas como en el centro y admiten que estos días han pasado volando y que cada vez van conociendo más a algunos compañeros de clase y amigos de sus familias de acogida.

Después he asistido a una clase de inglés con los alumnos de 17 años. Hoy tocaba clase con la profesora de conversación que ha pedido a los chicos que comentasen los pros y contras del Carnaval y los efectos de la gran afluencia de público en la ciudad. Casi todos han dado su opinión y han llegado a la conclusión de que la celebración de esta fiesta supone más ventajas que desventajas para Viareggio. 

Después la profesora les ha preguntado si pensaban que a la ciudad de faltaba algo importante y todos han pensado en un centro comercial, puesto que tienen que desplazarse para poder disfrutar de uno.

Por último, he asistido a una clase de italiano en la que los alumnos han trabajado la compresión lectora de textos en prosa y en verso.

Una de las cosas que más han llamado nuestra atención del sistema educativo italiano es su acceso a la universidad. Ellos llaman Maturitá a nuestra PAU y la gran diferencia es que los alumnos tienen no sólo pruebas escritas, sino también pruebas orales en las que son examinados por tribunales en los que no siempre están sus profesores.

Estas pruebas se centran más en relacionar lo aprendido en las diferentes asignaturas que en demostrar los conocimientos aislados de cada una de ellas. La semana pasada se publicaron nuevos datos sobre esta prueba y los alumnos nos han hablado de lo fácil o difícil que les parecía lo que acababan de saber.

Diario de Chelo:          

A las 8 en punto empezaba la clase de Arte y hoy han estudiado San Pedro del Vaticano, que explicado en italiano es aún más impresionante. Después he estado con Alejandro en la biblioteca mientras resolvía algunas actividades de su plan de trabajo y también he aprovechado para hacer fotografías de algunos libros con más de un siglo de antigüedad. Esta biblioteca es una joya, sin duda alguna.

Nos queda despedirnos tanto de nuestros alumnos, que se han quedado bastante tranquilos, como del equipo directivo, sobre todo de la directora, así como de algunos de los profesores que nos han abierto las puertas de sus aulas. 

Nuestro agradecimiento más sincero a todos ellos, especialmente al coordinador, Iacoppo, a la directora, Nadia, a la secretaría,Federica, y una mención muy especial a nuestra castellanomanchega favorita de la Toscana, Laura Alba García, que ha sido una estupenda anfitriona desde antes de nuestra llegada y que se ha convertido en una compañera y amiga para nosotros. Esperamos poder compartir con ella esta experiencia en nuestro centro en un futuro cercano. Además ella será nuestro contacto más directo con los alumnos que se quedan hasta el día 21. Arrivederci!

Job shadowing en Viareggio. Día 3.

Diario de Pepi:

Hoy ha vuelto a amanecer lloviendo, pero eso no ha impedido nuestra llegada puntual al Liceo. Mi primera hora de clase ha sido de Filosofía y ha girado en torno a las figuras de Pascal y Descartes.Después he compartido con los alumnos de 18 años una clase de Italiano en la que la profesora ha hablado sobre el Decadentismo como movimiento literario y corriente cultural.

También he tenido tiempo para hablar con nuestros alumnos de 4B y comprobar que todo va bien tanto en sus clases como en sus respectivas familias de acogida.

Pero donde me esperaba una gran sorpresa era en la clase de Arte con los alumnos de 17 años. De la mano de su profesora, me han presentado en castellano un precioso proyecto en el que han trabajado por segundo año consecutivo desde el centro, y que tiene como resultado final la elaboración de un calendario solidario que contiene, tanto obras de un pintor de Viareggio como las suyas propias, mezcladas con poemas escritos por estos magníficos alumnos y que también incluye un QR en el que se pueden ver todos sus dibujos, acompañados de música que también es interpretada por estos artistas del siglo XXI. 

El 12 de agosto de 1944 560 mujeres y niños fueron asesinados por los soldados nazis en Sant ' Anna cerca de aquí, de ahí que exista una asociación que sigue recordando esta masacre y a la que los alumnos donan este calendario. Me han contado que antes de hacerlo visitaron la zona y pudieron hablar con un superviviente, cuya madre le escondió para salvarle la vida cuando era niño, y cómo ambas experiencias inspiraron los textos que estos chicos escribieron y que después convirtieron en poemas en clase.

Me ha parecido un proyecto tan ambicioso y tan bien realizado que les he felicitado sinceramente, tanto a los alumnos como a su profesora, que me ha reconocido haber dedicado muchas horas de trabajo y esfuerzo por parte de todos.

La última clase de la mañana era de Inglés y los alumnos con los que ya había estado esa mañana habían preparado unas presentaciones sobre las diferentes carrozas del Carnaval que empezó el domingo y que seguirá celebrándose hasta el 21 de febrero. Cada alumno ha explicado el significado de cada una de las preciosas carrozas de papel maché que pudimos ver el día que llegamos. Son creadas por artistas locales y suelen representar una crítica a algún tema de actualidad. No han faltado los líderes mundiales como Trump o Putin, ni tampoco temas como el cambio climático. La clase ha sido especialmente interesante porque hemos conocido todo lo que no sabíamos de este Carnaval tan original. Al final nos han cantado una canción que es una especie de himno infantil de esta fiesta tan original y que nos recuerda un poco a nuestras fallas, pero que incluye movimiento en las figuras representadas. Estaremos pendientes de los premios que se conocerán al final del Carnaval y que suponen dinero y prestigio a los ganadores y pérdida de categoría a los perdedores, según nos han explicado.

Diario de Chelo: 

Asisto a clase de Matemáticas en la que los alumnos de 3° estudian los fundamentos de la lógica. Después, me reúno con la directora del Liceo para intercambiar aspectos de la gestión educativa de los centros públicos en Viareggio. También le muestro la presentación de nuestro instituto, la estructura del sistema educativo español y algunos aspectos culturales de nuestro pueblo, como la zarzuela.

Me uno a Pepi en la clase de Inglés y cuando finaliza nuestro horario escolar, abrimos el paraguas y recorremos Viareggio, una bonita ciudad costera de la Toscana, bañada por el mar Tirreno y con mucha historia y arte por descubrir.

Por la tarde nos recoge nuestra querida paisana de Pedro Muñoz, Laura Alba y nos acompaña al Museo del Carnaval. Nos impresiona ver todas las carrozas de carnaval en sus naves, ya preparadas para el desfile del próximo sábado. Finalizamos el día compartiendo una rica lasaña con Laura, sus hijas y su marido. Les damos las gracias por su hospitalidad y amabilidad, ojalá y coincidamos pronto.

Casa típica del paseo marítimo de Viareggio, la única que mantiene la estrutura original de madera, ya que las demás se perdieron en el incendio de 1917.

Busto de Lord Byron, en la plaza Shelley. Según cuenta la historia, el barco de Byron naufragó y su cuerpo llegó hasta estas costas de Viareggio. Un final triste para este conocido escritor del romanticismo,

Vista de la playa de Viareggio y el paseo marítimo donde discurre el famoso desfile de carnaval de Viareggio. En este paseo se pueden contemplar preciosos edificios de estilo Liberty, que es como se conoce al Art Nouveau aquí.

Verduras de la Toscana

Explicación del carnaval de Viareggio en clase de inglés.

Carroza típica de categoría 1 accionada por mecanismos y que representa el valor de y la independencia de la mujer en situaciones que pueden limitar su libertad. 

Job shadowing en Viareggio. Día 2.

Púlpito de Pisano

El martes ha amanecido muy lluvioso. Alejandro y Antonio tenían planificada una excursión al Museo de Ciencias de Calci, cerca de Viareggio, donde estuvieron toda la mañana.  El resto del equipo, Alejandro, Pepi y Chelo, pasamos la mañana en el Liceo, asistiendo a nuestras clases, compartiendo experiencias y aprendiendo de otros modelos educativos. A nuestros alumnos les resulta curioso que sean capaces de seguir las explicaciones y de resolver las actividades de Matemáticas,  Inglés,  Lengua....y eso es lo interesante de este programa.

Diario de Pepi:

Hoy he asistido a dos clases de Inglés con los alumnos de 17 y 18 años. En la primera se ha hablado de la vida y la obra de Charles Dickens, particularmente de Oliver Twist , así como de las novelas de Jane Austen y de sus protagonistas y argumentos. Mientras que la segunda la clase ha girado en torno a la figura de Oliver Cromwell y su repercusión en la historia del Reino Unido. Ambas clases me han resultado especialmente interesantes, puesto que en ellas los alumnos han ido respondiendo a todas las cuestiones que sus profesoras de inglés les han ido planteado con mucha solvencia, tanto en el contenido de sus respuestas como en su fluidez en la lengua de Shakespeare. La clase de Historia de Inglaterra me ha recordado a las que reciben nuestros alumnos de la ESO que estudian esa asignatura dentro del proyecto bilingüe.

También he asistido a una clase de Filosofía con lo alumnos de 18 años que me ha resultado similar a las que yo conocía, puesto que era una introducción a la obra de Marx.

Con los pequeños he compartido la clase de su primer curso de Latín y los he visto muy sueltos con las conjugaciones de los verbos.

Diario de Chelo:

 

He pasado a clase de Física con los alumnos de 5°, que aquí se correspondería con primer año de universidad, y ha sido muy interesante ver cómo los alumnos iban deduciendo la fórmula del electromagnetismo, concretamente la Ley de Lorentz, participando muy activamente en la clase . También asistí a otra clase en 3°, nuestro 1° de Bachillerato, y en esta ocasión los alumnos aprendieron los fundamentos físicos de la aceleración centrípeta. Para finalizar mis clases, asistí a una magnífica clase de Historia del Arte en la que la profesora explicó aspectos históricos y culturales de la Exposición de París de 1937 y del Guernica, de Picasso, clase enmarcada dentro del programa de Memoria histórica que desarrollan en los centros públicos y cuyo día internacional se conmemora el 26 de enero.

Por la tarde, las profesoras viajamos hasta Pisa, que queda a quince minutos en tren de Viareggio. Impresionante la plaza de los Milagros, Piazza dei Miracoli en italiano, nombre con el cual es conocida la plaza donde se encuentra la catedral, el baptisterio y la famosa torre inclinada, conjunto declarado Patrimonio de la Humanidad. En la catedral, construida en mármol y de una riqueza indescriptible, se puede disfrutar del Púlpito de Giovanni Pisano. Merece una mención la prestigiosa Universidad de Pisa, donde estudió Giosuè Carducci poeta y escritor, ganador del Premio Nobel de Literatura 1906. El nombre os resultará familiar puesto que es el nombre de nuestro Liceo en Viareggio. Os dejamos algunas imágenes del recorrido por la ciudad que vio nacer a Galileo Galilei, científico y artista considerado padre de la Astronomía.

Piazza dei Miracoli

Catedral de Pisa

Catedral de Pisa

Universidad de Pisa

Job shadowing en Viareggio. Día 1.

Nuestro primer día en el Liceo lo hemos dedicado principalmente a comprobar cómo han pasado nuestros tres alumnos su primera noche con sus respectivas familias de acogida y su adecuada ubicación dentro de la clase en la que van a permanecer estas tres semanas . Adrián, Alejandro y Antonio asisten a clases de su nivel con sus compañeros y también en sus horas de estudio desarrollan el plan de trabajo que hemos diseñado para ellos en el IES Clara Campoamor.

De la mano de nuestra casi paisana, Laura Alba, hemos conocido el centro y a algunos de sus profesores y hemos compartido con ella dos de sus clases de español, que nos han sorprendido tanto por el nivel de sus alumnos como por el contenido de las mismas. Estos chicos tendrían que estar en su primer año de universidad en España, pero aquí están en su último curso previo a ella. Desde esta clase se les prepara principalmente para conocer tanto el contexto histórico como el literario de las obras que estudian, además de para compararlas con otras que están en los otros idiomas que también se pueden estudiar en este Liceo lingüístico. Los alumnos estudian en español obras como La Regenta y hacen un estudio comparativo con Madame Bovary que estudian en francés.

La madurez de estos alumnos se percibe tanto en su actitud en clase como en su capacidad y ganas de transmitir lo ya aprendido con nosotras en nuestro idioma. Destacar que muchos de ellos quieren hacer carreras como Medicina, cosa que nos sorprende dado su dominio de varios idiomas que compaginan con el estudio de asignaturas científicas

Posteriormente, Laura nos ha enseñado cómo funciona la plataforma interna del centro, que en muchos casos funciona como nuestro Educamosclm, pero que en otros les obliga a utilizar a diario, tanto para reflejar lo trabajado en cada una de sus clases, como para dejar constancia de las tareas, así como para solicitar permisos o justificar sus propias faltas.

Hemos dedicado la tarde a conocer Lucca, una preciosa ciudad muy cercana, acompañados de profesores y alumnos italianos y sevillanos, que también visitan el centro en estos días. Una primera jornada muy completa y muy bien aprovechada.

Job shadowing en Viareggio. Día 0.

El domingo 1 de febrero aterrizamos en el aeropuerto Galilei, en Pisa (Galileo Galilei nació en Pisa, el 15 de febrero de 1564). Antonio, Adrián y Alejandro, alumnos de 4° ESO, acompañados por las profesoras Pepi y Chelo,  inician su movilidad Erasmus en Italia, concretamente en el Liceo Giosuè Carducci, en Viareggio, en la Toscana italiana. 

La profesora de español en el Liceo, Laura Alba, natural de Pedro Muñoz, nos recibe en la estación de Viareggio,  donde van acudiendo las familias que acogerán a nuestros alumnos durante las tres semanas que van a permanecer en el intercambio cultural Erasmus. 

Hoy también empieza el famoso carnaval de Viareggio y llegamos a tiempo para ver el desfile de magníficas carrozas hechas de papel maché. 

Muchas gracias a todos los que habéis hecho posible esta nueva experiencia Erasmus del IES Clara Campoamor.